Att pröva sig fram är en viktig del av allt lärande men det räcker inte för att bygga digital pedagogisk lärarkompetens. För det krävs strukturerad, kvalitativ och kontinuerlig fortbildning. När AI används utan pedagogisk förankring riskerar undervisningen att bli tekniskt imponerande men innehållsmässigt tom, skriver förbundsordförande Inger Damlin.