Vi ska inte dela in barn i våra från Finland och era från utlandet, och peka på andra som problemet. Det vi behöver göra är det grundläggande, det vi kan påverka och vet hur man gör: lära alla barn att läsa, skriva och räkna. Oavsett vem de är, eller om det är lätt eller svårt i början med bokstäver och siffror, skriver professor Fritjof Sahlström i tidningen Läraren.