Allt börjar med en bra lärare och ett starkt pedagogiskt ledarskap. Lärare och chefer inom utbildningssektorn behöver tillräckliga resurser för att kunna fokusera på sina kärnuppdrag. Att ge dem rätt förutsättningar är en långsiktig och hållbar investering i Finlands framtid som kunskapsnation.
Insatser som minskar arbetsbelastningen och höjer yrkesstatusen i samhället behövs för att en karriär inom branschen ska kännas lockande. Att utvecklas i sitt arbete och ha möjligheter att bygga på sin examen bidrar till motivationen och viljan att stanna kvar i branschen.
Lärarna möter allt mer våld, det syns framför allt inom den grundläggande utbildningen men blir vanligare också inom småbarnspedagogiken. Rätten till en trygg arbetsmiljö måste garanteras.
- Upprätta ett nationellt lärarregister som gör det enklare att prognostisera lärarbehovet och planera lärarutbildningen samt skydda yrkestiteln, vilket garanterar att elever och studerande undervisas av en behörig lärare.
- Stärk småbarnspedagogikens attraktionskraft som arbetsplats genom trygga anställningar och en personaldimensionering som motsvarar barngruppens behov. Håll fast vid behörighetskraven för ledarna och säkerställ kontinuiteten med behörig personal. Ersätt förhållandetalet 1:13 för deltidsverksamhet med 1:7 i grupper med barn över tre år.
- Stärk finansieringen och avvara arbetstid för kvalitativ lärarfortbildning.
- Ta fram nya modeller som kompenserar för det slopade vuxenutbildningsstödet och utveckla behörighetsgivande studievägar för lärare.
- Inför ett mentorsprogram för unga lärare för att garantera en bra start på karriären.
- Skydda tiden för det pedagogiska ledarskapet och utöka de disciplinära befogenheterna för att garantera trygghet och arbetsro.
- Förtydliga anvisningar kring lärarnas möjligheter att ingripa när en elev uppträder hotfullt eller våldsamt samt skärpa elevens skyldighet att utföra disciplinära åtgärder.
- Ta fram ett nationellt arbetarskyddsprogram för undervisningssektorn som stärker säkerheten och förebygger våld på arbetsplatsen. Skärp lagstiftningen och sanktionerna mot arbetsgivare som inte följer arbetarskyddsföreskrifterna. Ge utbildningssektorn ändamålsenliga verktyg för att identifiera, bedöma och kartlägga risker i lärmiljöerna.
- Bibehåll behörighetskraven för lärarna inom den grundläggande utbildningen.
- Utveckla och stärk lärarutbildningens kvalitet för att attrahera de mest lämpade och motiverade sökandena. En högt kvalificerad lärarkår är en förutsättning för en stark och likvärdig utbildning.
Kunskapsnivån bland de finländska eleverna sjunker och lärarna vittnar om att man tvingas sänka kravnivån i undervisningen. En tro på bildning räcker inte utan konkreta insatser krävs för att höja lärresultaten.
Den senaste Pisaresultaten visar att de finländska elevernas uthållighet försämras, vilket är en bidragande orsak till att behovet av stöd lärande och skolgång är stort. Det här syns allt tydligare också på andra stadiet och bland högskolestuderande.
- Begränsa gruppstorlekarna, både inom småbarnspedagogiken och den grundläggande utbildningen för att skapa arbetsro och förutsättningar för lärarna att se alla barn.
- Ta fram bättre modeller för att identifiera barn och unga som inte är i skolskick och förbättra alternativen för att fullföra läroplikten på olika sätt.
- Utveckla stödformerna längs hela utbildningsstigen så att alla har en möjlighet att nå sin fulla potential.
- Följ upp hur stödreformen inom den grundläggande utbildningen har implementerats och garantera tilläggsresurser för att alla elever ska få det stöd de har rätt till.
- Förnya läroplanen för den grundläggande utbildningen och satsa på tydliga målsättningar och formuleringar som möjliggör arbetsro och stärkta baskunskaper.