Har du fjärilar i magen vid terminsstarten? Efter att du har avlagt dina lärarstudier är du väl rustad för din första arbetsdag. Du har en gedigen teoretisk grund och du har också tillbringat en hel del tid bland elever och andra lärare. Som nyutbildad lärare kan du känna dig trygg i din lärarroll och din identitet som pedagog. Däremot kan det vara bra att satsa litet extra energi på att komma till rätta i ditt nya kollegium.

Den dolda läroplanen

På alla arbetsplatser finns det beteendemönster och oskrivna regler som utomstående personer sällan känner till. I en del skolor talar man helt enkelt om ”den dolda läroplanen”, dvs ett mönster som det alltid tar litet tid innan du kommer underfund med. Den här inkörningsperioden finns i de flesta nyutbildade lärares vardag och i regel krävs det enbart en kort tid innan du har hittat din plats i skolan och lärarrummet.

NÅGRA TIPS

Med redan på våren

I de flesta kollegier planerar man nästa läsår redan under våren. För att du snabbare skall komma till rätta på din nya arbetsplats, kan det vara bra att kontrollera om du får delta i planeringen av läsåret redan innan du börjar jobba. Ofta planeras läsåret i april och om du redan då har valts till tjänsten är det här en bra möjlighet. Vissa skolor bjuder också de nya lärarna med på kollegieresor eller samkväm redan innan läsåret börjar. Det här är tillfällen som du skall ta vara på.

Kanske en mentor?

I en del skolor satsar man på att hjälpa skolans nya lärare att komma igång med jobbet och att komma till rätta på arbetsplatsen. Om du börjar jobba på en litet större skola, kanske det till exempel finns en äldre lärare som stöder dig under ditt första arbetsår. Som ny lärare i ett stort kollegium kan det vara bra att ha en speciell kontaktperson eller mentor att vända sig till ibland. Du kan också själv vidtala en kollega eller diskutera saken med skolans rektor.

Be om en handräckning

För många unga lärare blir tid en bristvara. Möten, utvecklingssamtal och framför allt förberedelser och efterarbete är ofta mera tidskrävande i början av karriären. Det kan vara bra att minnas att du säkert har många erfarna kolleger som kanske vill dela med sig av sina råd, metoder eller sitt material. Det kommer säkert ett läge, då det blir din tur att ge en handräckning.

Nätverka

Om det i skolan eller kommunen finns många nya lärare, kan ni överväga att skapa ett nätverk för att stöda och hjälpa varandra under de första åren av er karriär. Det här kan dessutom vara ett bra sätt att utbyta erfarenheter, undervisningsmetoder och kanske också att spara litet tid i arbetet.

Vilka rättigheter?

Känner du dig osäker på var du egentligen skall dra gränserna för både dina egna och dina elevers handlingar? Under de senaste åren har domstolar avgjort några fall som har rört lärares ansvar och skyldigheter. Samtidigt som de här fallen kan kännas skakande, skapar de ofta klarhet i gällande lagar och regler. I FSL:s broschyr ”Vilken lag? Vilken rätt?” finns både råd för och förklaringar på knepiga situationer. Du som är medlem kan beställa broschyren från FSL:s kansli ( Den här e-postadressen skyddas mot spambots. Du måste tillåta JavaScript för att se den. ).

Dra andan!

Sprudlar du av idéer och pedagogiska initiativ? Då du inleder din lärarkarriär är det bra att känna till att de första åren under lärarkarriären kan vara ganska arbetsdryga. Eftersom det är naturligt att det tar en tid innan du får rätsida på arbetslivet, är det bra att ge sig själv ett par år för att komma igång och hitta sin plats. Att ofta byta skola under de första åren kan vara tungt och förlänga inkörningsperioden. Kom ihåg att också unga lärare regelbundet måste stanna upp och dra andan.

Om du stöter på problem

Ibland kan man som lärare ha svårt att komma överens med både elever och kolleger. Om du råkar i en situation som känns svår att lösa på egen hand, kan du alltid vända dig till skolans rektor, skolpsykologen eller klassens föreståndare. Tillsammans med mera erfarna kolleger går det också ofta att få rätsida på många knepiga situationer.