Varenda vuxen människa har en bild av läraryrket, en bild som hon har skapat sig under sin egen skoltid och som naturligtvis formats utgående från de erfarenheter hon har från densamma. Ingen lämnar skolan helt oberörd och därför är goda och dåliga minnen så starka.

En av de saker som alltid dyker upp och som jag skulle hoppas att varje lärare alltid har ett gott och klart svar på är frågorna om lärarnas arbetstid. Gängse vulgäruppfattning är att lärarna har korta arbetsdagar och att de har ett långt sommarlov. Folk verkar tro att läraryrket är lätt och att lärare nästan alltid är lediga.

Lärare i grundskolan och i gymnasiet jobbar officiellt 193 dagar per läsår. Det stämmer att det är kortare än de flesta löntagares årsverke i dagar räknat. Oftast har löntagarna 210-220 arbetsdagar om året, men de har också i de flesta fall 37,5 timmars arbetsvecka.

Arbetstidsundersökningar visar att lärare jobbar mera än 1 600 timmar om året. Medelårsarbetstiden inom den kommunala sektorn var senast den mättes av Statistikcentralen (2004) cirka 1 540 timmar. Det viktiga är att på nytt och på nytt påpeka att lärarnas arbetstid är annorlunda fördelad under årets tolv månader.

I vårt västra grannland Sverige har lärarna en veckoarbetstid på 45 timmar, av vilka ca 35 timmar är bunden tid för undervisning och annat arbetsplatsbundet arbete. 45 timmar har man för att man sedan är längre ledig under sommarferien.

Lärare jobbar alltså lika mycket eller t.o.m. mera än folk i allmänhet. Det bör sitta i ryggmärgen på varje lärare. Om vi alla beslutar oss för att berätta detta utan att samtidigt beklaga oss över vår hårda lott tror jag att vi småningom kan påverka folks syn på lärarjobbet.

Än så länge är det dock ingen lätt match. Jag brukar säga att en av de svårare sakerna att förklara i mitt jobb är just juni, juli och augusti. Svårt därför att folk inte vill ta till sig fakta.

Nu tänker säkert någon att vi kanske borde övergå till s.k. normal arbetstid eller 37,5 timmars vecka som alla andra. Två starka skäl till att inte tro på det har jag. Det första skälet är att läraryrket är så intensivt att en förutsättning för att orka är en längre paus i yrkesutövningen. Man måste kunna ladda batterierna och det finns forskning som visar att just detta faktum gör att lärare orkar bättre än andra yrkesgrupper i kontaktintensiva yrken som t.ex. sjukskötare och socialarbetare. Den andra orsaken är att läraryrket skiljer sig från andra yrken genom just sin annorlunda uppbyggnad och ett annorlunda tidsanvändningssystem. Min fasta övertygelse är att det är till gagn för lärarkåren att inte vara precis likadan som alla andra.

Nuförtiden är ju sommarlovet inte ens tre månader lång. Så känn dig förtjänt av halva juni, av hela juli och de få dagarna före skolstarten i augusti!

Dan Johansson